
「知っているはずの文型が出てこない」「会話や読解でつまずいてしまう」。初級後半の学習者を教えていて、指導に悩むことはありませんか?
初級から中級(N4・N3レベル)へ進む時期は、学習者だけでなく、教える側にとっても「中級の壁」を感じやすくなります。本研修では、初級での学びを確かな力にし、N4・N3レベルの中級へとつなげる指導のしかたを、全3回でお伝えします。
学習者が自信を持って前に進めるよう、明日からの授業にすぐ活かせる「橋渡し」の視点を、船見先生から学びませんか。
受講後のCan-do
- 学習者のつまずきの原因を見つけ、もう一度分かりやすく教えられる
- 初級で習ったことを、中級で使える力へとつなげられる
- 漢字圏・非漢字圏の背景を理解し、それぞれに合った漢字の教え方ができる
- 試験のためだけでなく、学習者が前向きに中級へ進める土台をつくれる
- 「初級から中級への橋渡し」の全体像をつかみ、自分の授業に取り入れられる
<受講者特典>
船見先生オリジナルレジュメを全受講者にプレゼント。特定の教材に依存しない内容なので、どんな学校・どんな現場でもそのまま活かせます。
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受講対象
初級から中級への移行期の指導にお悩みの、すべての日本語教育関係者が対象です。現役の日本語教師はもちろん、これから日本語教師を目指す方、地域の日本語学習支援者、日本語学校関係者の方まで幅広くご参加いただけます。
特にこのような方におすすめです。
- 一度教えた文型でも、なかなか定着せず、どう教え直せばいいか迷う
- 漢字圏・非漢字圏が混在するクラスで、漢字指導のペースや教え方のバランスにいつも悩む
- 試験対策をこなすことで精一杯になり、中級に進むための基礎づくりができていない
- 初級の総まとめから中級への入り口を、うまくつなげたい
研修スケジュール(全3回)
| 日程 | 内容 |
|---|---|
| 第1回 2026年12月6日(日) 10:00-12:00 | ■ 「知っている」を「使える」にする初級後半指導法 〜中級へつなぐ文型の復習と学習者を夢中にさせる活動のデザイン〜 初級後半で「知っているはずなのに使えない」現象には、明確な理由があります。学習者がどこでつまずいているのかを見極め、どう教え直せば中級へスムーズにつながるのか、具体例とともに解説します。 【オープニング】講師自己紹介&本講座のゴール 本講座で目指す「使える日本語」指導の考え方 【徹底解説】なぜ「知っているのに使えない」のか? 初級後半の重要文型(「〜んです」「自動詞・他動詞」「受身」「使役」)のつまずきポイント 【中級との連携】初級文型と中級前半の深い関係 初級の復習がいかに中級の「運用力」を左右するか 【実践指導法】「文脈なき練習」からの脱却 単なる機械的ドリルに終わらせない!場面と文脈を持たせる練習アイデア 【ワーク・実践】教室が盛り上がる言語ゲーム①:能力重視型 熟達度や知識で順位が決まるゲームの取り入れ方と注意点 【ワーク・実践】教室が盛り上がる言語ゲーム②:偶然性活用型 レベル差があっても全員が楽しめ、発話を引き出すゲームの工夫 【まとめ&振り返り】第1回のポイント整理 今日の授業からすぐ使える持ち帰りポイントのまとめ 【Q&A・質疑応答】受講者の疑問に直接回答 初級文法指導・授業づくりに関する質疑応答タイム |
| 第2回 2026年12月13日(日) 10:00-12:00 | ■ 漢字を「暗記」から「意識づけ」に変えるアプローチ 〜漢字圏・非漢字圏への指導の描き分けと、語彙力の増補〜 漢字指導を全員に一律の「暗記作業」として進めていませんか?学習者の背景に応じた距離感を理解し、効果的に語彙力を伸ばす指導法をマスターします。 【オープニング&導入】漢字指導の「よくある悩み」整理 単なる暗記作業にさせない「意識づけ」の授業アプローチとは 【学習者分析】漢字圏 vs 非漢字圏「漢字との距離感」の理解 ルーツによる得意・不得意の違いと、指導を分けるための考え方 【実践アプローチ】背景別・漢字指導の具体的なアプローチ 漢字圏向け・非漢字圏向け、それぞれのアプローチと声かけの工夫 【語彙力アップの着眼点】無視できない「カタカナ語」の扱い方 【語彙力アップ10の法則】多様な観点から1)〜10)を伝授 【教材・アイデア紹介】授業で使える漢字&語彙アクティビティ クラス全体で楽しく取り組める漢字・語彙の意識づけワーク 【まとめ&振り返り】第2回のポイント整理 漢字・語彙指導の切り替えポイントまとめ 【Q&A・質疑応答】受講者の疑問に直接回答 漢字指導・漢字圏/非漢字圏の混在クラスの悩みなどへの回答タイム |
| 第3回 2026年12月27日(日) 10:00-12:00 | ■ 中級へ、前向きに進む土台をつくる 〜試験対策にとどまらない授業設計と「やさしい日本語」の活用〜 試験合格は大切ですが、それだけで終わっては本当の運用の場(中級)で困ってしまいます。N4・N3レベルの試験も見据えつつ、学習者が主体的に・前向きに中級へステップアップできる確かな土台をつくります。 【オープニング】初級から中級への「壁」を突破するために 合格の先にある「使える日本語」を目指す指導理念 【授業設計】N3対策にとどまらない「活きた授業」のつくり方 単なる問題演習で終わらせない、実用性と試験対策のハイブリッド指導 【応用テクニック】「やさしい日本語」の有効性と使い方 教師の指示・説明を最適化し、学習者の理解と発話を促す工夫 【教材選び】失敗しない!中級への架け橋となる教材の選定法 学習者のニーズとレベルに合わせた教材選びのコツと活用の視点 【実践ケーススタディ】学習者の「前向きな意欲」を引き出す関わり 中級への進級時に学習者が直面する不安を自信に変えるアプローチ 【総括&エール】全3回を通したメッセージ 明日からの授業が変わる!講師から受講者の皆様へ贈るエール 【まとめ&振り返り】第3回・全3回の振り返り 3日間の学びの体系化と振り返り 【Q&A・質疑応答】受講者の疑問に直接回答 中級接続・全体を通した疑問や悩みへの回答タイム |
※研修の内容は一部変更となる場合があります。
担当講師

船見 和秀(ふなみ かずひで)先生
三重県伊賀市在住
フリーランス日本語教師/やさしい日本語エバンジェリスト
日本語教師ステージアップ Ships[個別コンサルティング]主宰
日本語教師養成講座の講師を3カ所で20年以上歴任。現在はヒューマンアカデミー日本語教師養成講座の講師。地元の伊賀市で1993年から「伊賀日本語の会」(地域日本語学習支援活動)に33年間継続参加し、2024年から代表に就任。
近年は「やさしい日本語」の社会的な普及に取り組み、ヒューマンアカデミー 大阪梅田校で「やさしい日本語指導者養成講座」講師を担当。2023年4月(一社)やさしい日本語普及連絡会に設立社員として参加。外国につながる子どもへの日本語指導では、「伊賀市外国人児童生徒日本語指導コーディネーター」として20年近く市内の学校に赴き、研修・アドバイスに関わる。その功績により、2024年度「伊賀市・善行賞」を受賞。
受講プラン・受講費
全3回 16,500円(税込)
※連続性のある講義のため、単発でのお申し込みは受け付けておりません。
領収書の発行を承っております。必要な方は運営までお知らせください。
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実施形態
【研修形式について】
・本研修はZoomによるオンラインウェビナー形式・事前登録制で実施いたします。お申し込み後にご案内するURLからご登録ください。
・受講者のカメラ・マイクは基本的にオフで、お顔やお声が他の参加者に共有されることはありません。
・ご参加時のお名前は主催者(運営)にのみ表示され、他の参加者には表示されませんので、安心してご参加いただけます。
【欠席・録画配信について】
・ご欠席の場合も、録画配信をご視聴いただけます。
・録画は申込者限定公開で、各回の翌営業日の夕方に公開予定です。公開より1か月間ご視聴いただけます。
・視聴期限を過ぎた録画の再公開はいたしかねますので、期間内にご視聴ください。
申込期間
申込開始
2026年10月20日(火)18:00~
申込締切
2026年12月4日(金)10:00まで(クレジットカード)
2026年12月3日(木)正午まで(銀行振込)
※定員に達し次第、受付を終了いたします。
※銀行振込でのお申し込みの場合、2026年12月4日(金)16:00までにご入金の確認が取れない場合、ZoomURLをお送りすることができないため、キャンセル扱いとさせていただきます。あらかじめご了承ください。
参加特典
- 各回のアーカイブ配信
- 講師への直接の質疑応答
- 船見先生オリジナルレジュメ
準備物・注意事項
- 本研修では、ご自身で事前にご購入いただく教材やご用意いただく資料はございません。
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参加上のお願い
① Zoomのダウンロードをお願いいたします
Zoomを用いて研修を行います。研修日までにZoomのダウンロードや最新版への更新をお願いいたします。
Zoomのダウンロードはこちら
② ZoomURLについて
ZoomURLは、第1回開催の1週間前(11月27日頃)を目安に、事務局よりメールにて一斉にお送りします。
※上記に加えて、開催前営業日の午前中に、ZoomURLを記載したご案内メールを、ご入金済みの方全員へ一斉にお送りします。
※【開催前営業日の午後になってもURLが届かない場合】は、お手数ですが必ず運営事務局(info@nihongokyoshi-career.com)までご連絡ください。
③ 安定した通信環境での受講をお願いいたします
動画の視聴を伴うため、インターネット接続が安定した環境からのご受講をお願いいたします。 録画・録音・スクリーンショットの撮影、資料や視聴URLの第三者への共有はご遠慮ください。
よくあるご質問
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